Animer des échanges de pratique avec des professionnels

Occuper la fonction de manager, de professionnel des métiers RH et de l’accompagnement en entreprise, de psychologue du travail, de formateur, de consultant, de superviseur, de chef des ventes. Ou être référent métier dans les secteurs de l’éducation, du social, des ressources humaines, du conseil, du commercial… c’est-à-dire sur les secteurs intervenant sur l’humain et où les bonnes pratiques professionnelles sont déterminantes.

890 € HT et TTC (Paris) - 740 € (Blois) HT et TTC

Identifier et comprendre les enjeux des échanges de pratique

– Cadre conceptuel des échanges de pratique
– Différentes formes d’échanges de pratique : retour d’expérience, groupe Balint, supervision…
– Cycle d’analyse : vécu, conscientisation, confrontation, partage, enrichissement, capitalisation
– Processus d’échanges de pratique : programmation, préparation, animation, capitalisation, régulation

Adopter la posture adéquate en tant qu’animateur

– Engagement sur son profil (un professionnel du domaine et de l’animation)
– Rôle de l’animateur (ce qu’il est et ce qu’il n’est pas)
– Gestion des risques de projection et de contre-transfert
– Contrat relationnel et ses protections
– Métacommunication

Instruire un cas d’échange de pratique

– Types d’entretiens : explicitation, non-directif, thérapeutique, recherche de faits, Sosie…
– Obstacles à la verbalisation
– Conduite et l’entraînement à l’entretien d’explicitation

Confronter et enrichir la pratique rapportée

– Phases de confrontation, d’apport d’expertise externe
– Mise en place des protections
– Techniques de confrontation (Sosie, tour de table…)
– Gestion de la dynamique de groupe

Animer une séquence collective de raisonnement et d’écriture

– Méthodes de créativité et de résolution de problème (métaplan, mind mapping…)
– Atelier d’écriture et ses règles d’écriture

Inscrire l’animation d’une communauté de pratique dans un processus de projet

– Rappel des phases d’un projet : opportunité, faisabilité, conception, animation, régulation, évaluation
– Système d’acteurs d’un projet : sa mobilisation, la gestion du groupe

La méthode est active, elle simule la conduite d’échanges de pratique. Les participants travailleront de leurs cas et sur le processus pédagogique est lui-même un échange de pratique avec son instruction, sa confrontation, son apport externe (joué par le formateur), son raisonnement collectif et son écriture collective.

L’évaluation des acquis est obtenue à partir de l’analyse des mises en situations (ou micro-situations). Elle est formative et réalisée par le groupe des stagiaires et par le formateur.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : notre organisme de formation est à votre écoute afin de permettre à chacun l’accès à nos formations. Une étude de vos besoins sera réalisée afin de construire et adapter notre formation en lien avec les experts mobilisables.gs.

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